Diferenciando instrumentos e propósitos
As aulas presenciais estão progressivamente sendo retomadas no Brasil – como fica, nesse cenário, o papel das tecnologias digitais, e do chamado ensino híbrido, que se fortaleceu e ocupou um lugar na escola mais proeminente nesse momento? O que precisa mudar na educação, e o que efetivamente já mudou pelo legado da pandemia? Gostaria de […]
Precisamos prestar atenção
O título do artigo é provocante: Temos prestado atenção? Anestésicos educacionais em tempos de crise, de Gerd Biesta, pedagogo e professor na Universidade de Edimburgo. O assunto é o impacto provocado pela pandemia do Covid-19 na educação. O autor começa comentando o grande número de trabalhos científicos publicados sobre o assunto (financiados, ao redor do […]
Genética ou ambiente?
O documentário Três estranhos idênticos (2018), que está disponível na Netflix, trata de uma história inacreditável: três irmãos gêmeos idênticos se reencontram por acaso quando têm dezenove anos. O documentário (dirigido pelo diretor britânico Tim Wardle, que levou quatro anos para convencer os irmãos a participar) tem um fio narrativo muito bem construído, que vai […]
Aluno com autismo deve usar máscara?
Um dos assuntos que tem sido discutido com o retorno às aulas presenciais é o uso obrigatório de máscaras por parte dos alunos pequenos. Com a pandemia, a máscara passou a ser mais um item do material escolar, devendo ser obrigatoriamente utilizada nas dependências da escola. Isso implica na necessidade da escola trabalhar a utilização […]
Psicologia na escola
Uma das questões centrais da minha profissão, de psicóloga escolar (talvez a mais central), é a definição do papel do psicólogo na escola e, de forma mais objetiva, no que este papel se diferencia do psicólogo na clínica. Esse assunto é bastante atual também pela discussão da regulamentação da Lei federal 13.935, de 2019, que […]
A intersubjetividade mediada pela tecnologia
A professora esteve presente para seus alunos na pandemia? Esteve próxima, esteve distante? Qual a natureza do vínculo que se dá mediado pela tecnologia? E os alunos, estiveram e estão presentes, ali naquele campo mediado possível? Qual a distância entre uma ação observável – uma pergunta no chat, uma câmera ou microfone que se abre […]
A professora e a jornada do herói
Estava ontem num grupo de escuta com professoras de uma escola que acompanho. Essa é uma ação proposta pela equipe multiprofissional da qual faço parte, e tem como objetivo proporcionar um espaço de escuta e de fala nesse momento da pandemia, bem como conversar sobre a importância do cuidado de si e da escola criar […]
E agora, quem poderá me salvar?
Muitas vezes o(a) professor(a) se vê em situações aparentemente sem saída. Uma pergunta difícil, que envolva conceitos morais, ou um constrangimento na turma – enfim, inúmeros podem ser os exemplos. Nessa hora, dá quase para ouvir o “hard disk” mental do professor procurando uma resposta nos textos que leu na faculdade, na formação que fez, […]
Quem é o culpado pelo fracasso escolar?
O(a) aluno(a) não aprendeu os conteúdos. O(A) professor(a) fez de tudo, e não deu certo. O(A) professor(a) quer encaminhar o(a) aluno(a) para o(a) psicólogo(a), pois acha que o(a) aluno(a) tem um problema. Diz que a família não participa. Eu digo que não vejo motivo para o encaminhamento. O(A) professor(a) fica bravo(a) comigo: “você está querendo […]
Tudo novo… de novo!
Tudo se renova, tudo recomeça, nada é o mesmo, tudo se transforma… Como é importante não deixar de acreditar nisso! Pode ser que um(a) professor(a) tenha que repetir 365 vezes um ensinamento, uma postura, uma atividade fundamental para o desenvolvimento dos alunos e alunas. Mas seriam todas as vezes iguais? Eu penso que não. Mudam […]